Propostas didáticas baseadas em processos fonológicos para o ensino da ortografia e da descodificação leitora
Este projeto tem por objetivo principal a criação de material didático suplementar a ser utilizado por professores de língua portuguesa do Ensino Fundamental a fim de lidar com erros de ortografia e com dificuldades de descodificação leitora que perduram até os últimos anos do EF. O material a ser criado e as propostas nele contido buscam trabalhar de maneira rápida e pontual dificuldades específicas, para que o tempo de aula dos professores e suas agendas de conteúdo não sejam prejudicados. O material procura agrupar erros muitas vezes vistos como diversos e distintos em uma mesma categoria de processo fonológico, a fim de otimizar o trabalho em sala de aula.
Coordendador: Ronaldo Mangueira Lima Júnior
Financiamento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES
Situação: em andamento
